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各年龄段孩子的教育要

通告时间:2017-10-26

同、学龄前

      切不要忽略学龄前这个阶段,虽然这时候孩子的年龄还比较小,但是正是阶段是培养孩子养成各种优质习惯的最重要阶段。下我以通过一首小故事让大家自己来发现里面的微妙。

1978年,75各诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人人对诺贝尔奖获得者非常崇敬,发生个记者问个中同样个:“在你的一生里,你认为最重要的东西是在哪所大学、啊所实验室里学到的吗?”

这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答:“凡是在幼儿园。”记者感到非常惊奇,并且问道:“为什么是在幼儿园呢?你认为您在幼儿园里学到了什么呢?”

诺贝尔奖获得者微笑着回答:“在幼儿园里,自己学会了多多。依照,把好的东西分半被小伙伴们;不是协调的东西不如以;东西要放整齐;饭前要洗手;午饭后如休息;举行了错误要表示歉意;学习要多思考,如果仔细观察大自然。自己认为,自己学到的全部东西便是这些。”有在场的人数对这位诺贝尔奖获得者的回答报以强烈的掌声。其实,大部分科学家认为,他们一生所学到的重要的东西,即使是幼儿园老师教为他们的好习惯。

第二、小学阶段

      儿女正进入小学阶段之后,针对学习是抱着很美好的一个想法的,作为家长应为注意到了,学校所陈设的功课,大部分孩子总是永不家长提醒就好按时完成,每日去上学的时候也连续很积极,因为学校在孩子的眼里还是非常奇怪的一个地方,但是随着年级的增强,儿女越来越不喜欢去了,由于学校变了吗?不是,由于家长的要求撤换了。

小学阶段本来是培养孩子想象力、创造力、思考能力的重要阶段,但是很多家长在孩子正学习1、2、3的时候就是开始想在被子女报各种各样的课余辅导班。原因呢是多种多样,多因为父母双方还上班,没时间管孩子,被子女报个班好有人看管着;但是更多的虽是坚信“不被孩子输在起跑线上”,“别的孩子有的,我的孩子呢必然要都有”这样有信条,大人的这种攀比心理,导致最后受苦的是协调的子女。

其实,适当的挑选有课外辅导课程,扩大孩子的知识面,实在是发生好处的,但是一定要把握好一个度,凡是从事“过犹不及”,有没有想过,儿女面对着没完没了的课余辅导,心里是多么痛苦和无奈,漫长这样下去,即使会导致孩子厌学,丧失对学习的兴趣,自己思念就不是父母们想要看的结果吧。所以小学阶段一定要报辅导班的话还是应该为突出智力开发、能力训练为主,因为小学阶段一个人口的智慧完成了终身的80%。

其三、初中阶段

       初中阶段和高中阶段一般意义上讲话都是属于中学等,自己在这里分开来说,由于初高中的子女在春秋上、思想上实际是有很大差别的。初中阶段是孩子成长的重要时期,为什么这么说吗?因为这个阶段不仅是他们长知识的金时期,并且为是增长身体的超级年龄阶段。

       从小学升入初中,多学生都要发生很长的同段适应期。因为小学的时候,毕竟知识的难度不是很大,学习的学科相对也是比少,教师对学生的管理更是全面,甚至存起居都要照顾到,并且为小学阶段,和谐所当的学生范围比较小,所以,孩子们总是深感自己是非常好的,这个时候的思想也是比自信的,但是升入初中后即不同了。

      首先,所学科目增多了,难度也加大了,例如物理、化学、历史、政治等,针对学生来说,接近一下子多了多学科似的,发有点应接不暇。

      其次,教师对学生的管理上不再是小时候那种“妈”仪式的方法,而是慢慢开始锻炼孩子的自主性,独立性。这个时候,儿女因刚从小学阶段过来,所以不适应,认为老师好像不关心好了。

      先后三,小学的时候,教师留下的功课都是实际的,例如第一挥毫,第二挥毫等等这样好明显的题材,但是中学则不然,教师经常会面留有“熟读这首课文” “预习下一致课生字词”相当这样软性的功课,立即在部分学生眼里,即使仿佛不是作业似的。其实不然,这些软性的功课恰恰是课前的一个要的准备阶段,如果准备于充分,那么上课的时候就是会感到特别顺畅,如果准备不是非常充分,虽然上课的时候就是会留一个一个的有些绊脚石,漫长,不懂的地方更为多,即使会导致以后更听不懂,这样恶性循环下去,成当然也不怕萎缩了。

      先后四,学生自信心的变化。升入初中后,学生的学习程度来了差距,在小学阶段或者还没见有明显的差别来,但是到了中学等,因为种种原因,导致每个人对知识的承认、接受程度不相同,成当然也不怕分割有了一个层次,再增长这个时候正好处于学生的青春期,还要对中考的压力,所以孩子的信心很容易受打击。

四、高中阶段

       高中相比较初中而言,又是一个新的开始,并且为是一个延伸,不论是在学科数量达到、难度上,或者在学习的要求上,都有了更高的要求,并且这时候就年龄的增强,学生所遇到的青春期问题吗更加多。但是这个阶段的学生明显的已经从思想上更加成熟,处理上吗更加理智。所以这时候,作为家长绝对不能再发挥以前的“一言堂”,而是应该放平态度,和孩子一样交往,因为这个时候他们已经基本有了独立能力和判断是非能力。也许是时候的父母还发生几未适应,认为孩子或不成熟,或者不愿意松手,还是如小时候一样,吃喝拉撒都看顾着,不料这样就会被孩子丧失自己的自理能力并引起逆反。高考对有的高中生都是一个严峻的考验,一个发生责任感的高中生在高考面前往往都承担在过重的压力,所以家长能够做的应当是帮助学生减轻负担而不是增加压力,但是十分多家长做不到立刻一点,多把好的忧虑变成更大的压力转嫁给自己的子女,多孩子因难以承受过重压力而影响到学习效率甚至出现心理问题。

      从以上我们可以视,其实我们在对孩子变化的同时,啊应该从方法、态度、期望值等各个方面立即调整自己,并且还要克制自己的攀比心理。其实所有的全部还不和子女能够健康的成长,尤其是思想上的正常更重要。一个成的人数第一是一个健康的人数,一个健康的人数第一是一个心理健康的人数。